ФИО, сан: Горская Ирина Юрьевна.
Должность: доцент кафедры церковного пения.
Ученая степень, звание: кандидат педагогических наук, доцент.
Преподаваемые дисциплины: дирижирование, чтение хоровых партитур, хороведение.
Научно-педагогический стаж: общий стаж: 40 лет; стаж педагогической работы по специальности — 19 лет.
Образование и специальность: Тобольское музыкальное училище (1979 г., специальность: хоровое дирижирование). Уральская государственная консерватория им. М. П. Мусоргского (1984 г., специальность: хоровое дирижирование).
Повышение квалификации: 2025. Использование электронной информационно-образовательной среды и информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе ВУЗа. Удостоверение о повышении квалификации № 661295001349 от 25.02.2025 г., 18 часов, НЧУ ООВО «Миссионерский институт», Екатеринбург. Оказание первой помощи в образовательной организации. Удостоверение о повышении квалификации № 661295001418 от 25.02.2025 г., 36 часов, НЧУ ООВО «Миссионерский институт», Екатеринбург.
2024. Курсы повышения квалификации для преподавателей программ подготовки регентов, реализуемых в духовных учебных заведениях Русской Православной Церкви, посвященные творчеству Д.С. Бортнянского в объеме 16 часов. Удостоверение Учебного комитета о повышении квалификации № 12 от 17-18 октября 2024 г. Актуальные вопросы организации деятельности прихода Русской Православной Церкви. Удостоверение о повышении квалификации ПК № 0999203 от 16.10.2024 г., 108 часов, РОДОО ВО “Екатеринбургская духовная семинария Екатеринбургской Епархии Русской Православной Церкви”.
2023. Технологии работы преподавателя вуза с обучающимися с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья. Удостоверение о повышении квалификации № 743103662145 от 26.12.2023 г., 36 часов, ФГБОУ ВО «Челябинский государственный университет», Челябинск (РуМЦ ЧелГУ). Цели, задачи, основные направления научной деятельности регентских отделений учебных заведений Русской Православной Церкви. Удостоверение Учебного комитета о повышении квалификации № 61 от 05 мая 2023 г.
Биография: Горская И. Ю. родилась 3 января 1960 г. в г. Егорьевске Московской области. С 1967 г. обучалась в общеобразовательной школе № 2, а с 1970 г. – в Егорьевской Хоровой студии. В 1975 г. по окончании Хоровой студии и восьми классов общеобразовательной школы поступила в Тобольское музыкальное училище на дирижерско-хоровое отделение (класс преподавателя О. П. Молокостовой). В 1979 г. поступила в Уральскую государственную консерваторию им. М. П. Мусоргского в класс профессора Г. П. Рогожниковой.
С 1986 по 2015 гг. работала в Уральском государственном педагогическом университете. В 1997 г. защитила кандидатскую диссертацию по специальности 13.00.01 – Общая педагогика. В 2001 г. получила ученое звание доцента. Стаж работы в УрГПУ – 30 лет. Параллельно с этим в рамках реализации программы «Педвуз-школа» более 10 лет работала преподавателем высшей категории в лицейском музыкальном классе общеобразовательной школы № 77. С 2007 г. работает в Екатеринбургской духовной семинарии.
Во время работы в УрГПУ и Ю. Горская вела плодотворную концертную деятельность, выступая с хоровыми коллективами факультета на различных площадках города. Ею подготовлено более 30 афишных концертов. Среди них: «Хоровая музыка русских композиторов», «Зарубежная хоровая музыка», «Ф. Пуленк. StabatMater», «Ш. Гуно. Маленькая месса», «К. Миклос. Месса для женского хора и органа», «Западные духовные сочинения» и др.
Ирина Юрьевна вела активную научно-исследовательскую работу: опубликовано около 60 научных работ (тезисы, статьи, методические рекомендации, монография); осуществляла научное руководство диссертационными исследованиями соискателей Л. Г. Лезиной (защита в 2000 г.), Т. В. Петровой (защита в 2001 г.), Л. Н. Земеровой (защита в 2002 г.); неоднократно являлась оппонентом на защитах и предзащитах диссертационных исследований, постоянным ответственным редактором сборников научных трудов различного уровня (факультетских, межвузовских и материалов международных и региональных научно-практических конференций), руководителем секции по проблемам хорового исполнительства на областных, межвузовских и всероссийских конференциях.
Список научных и учебно-методических трудов:
Научные работы:
1991. Горская И. Ю. Организация самостоятельной работы студентов заочного обучения на хоровом классе // Самостоятельная и научно-исследовательская работа студентов заочного обучения: тез. докл. науч. практ. конф., 26-27 марта 1991 г. / Курган. гос. пед. ин-т. Курган, 1991.
1993. Горская И. Ю. Организация самостоятельной работы студентов-заочников при прохождении вокально-хоровой практики // Повышение эффективности подготовки учителя музыки: сб. науч. тр. / Свердл. гос. пед. ин-т. Сведловск, 1993. Деп. в НИИ ПВШ 18.04.93 г. № 90-93.
Горская И. Ю. Педагогические условия повышения эффективности хормейстерской практики студентов заочного отделения // Новые тенденции в подготовке учителя музыки: Тез. докл. науч. практ. конф., 22-23 апреля 1993 г. / Свердл. гос. пед. ин-т Свердловск, 1993.
Горская И. Ю. Пути повышения эффективности дирижерско-хоровой подготовки студентов в условиях заочного обучения // Гуманизация и гуманитаризация педагогического образования: тез. Докл. науч. практ. конф., 25-27 мая 1993 г. / Свердл. гос. пед. ин-т. Свердловск, 1993.
1995. Горская И. Ю. Теоретические основы хормейстерской деятельности учителя музыки // Музыкальное образование и воспитание учащейся молодежи: содержание, формы, методы: сб. науч. тр. / УрГПУ. Екатеринбург, 1995. Деп. В ОУНИ “Школа и педагогика” 26.06.95 № 20-95.
Горская И. Ю. Механизм формирования оценочных суждений учителя музыки // Образование – будущее России: тез. докл. регион. науч. практ. конф., 4-5 октября 1995 г., г. Екатеринбург. / УрГПУ. Екатеринбург, 1995.
1997. Горская И. Ю. Педагогические условия становления оценочных суждений учителя музыки в процессе хормейстерской подготовки (автореферат дис. канд. пед. наук) /УрГПУ. Екатеринбург, 1997.
Горская И. Ю. Педагогический аспект хормейстерской практики студентов музыкально-педагогического факультета // Учебно-методическое обеспечение преподавания педагогических дисциплин: тез. докл. науч. практ. конф., 27-28 мая 1997 г. / УрГПУ. Екатеринбург, 1997.
Горская И. Ю. Оценочное суждение как компонент педагогической деятельности // Профессиональная направленность подготовки учителя музыки: Сб. науч. тр. / УрГПУ. Екатеринбург, 1997. Деп. В ИТОП РАО 24.12.97 г. № 5397.
1998. Горская И. Ю. К проблеме ценностных ориентаций старшеклассников // Музыкально-эстетическое воспитание: традиции и современность: Тез. докл. науч. практ. конф., 16 января 1998 г. / ИРРО. СОМЭПК. Екатеринбург, 1998.
Горская И. Ю. Педагогические условия и особенности становления оценочных суждений в подготовке учителя музыки//Теория и практика профессиональной подготовки учителя музыки. Научно-метод. сборник. Вып. 2. / Воронеж. гос. ун-т., муз.-пед. колледж. Воронеж, 1998.
Горская И. Ю. Теоретические основы хормейстерской деятельности учителя музыки // Личность и музыка. / материалы междунар. науч. практ конф. 1-3 окт.1998., Минск /Бел. гос. пед. ун-т, Минск, 1998.
1999. Горская И. Ю. Специфика хормейстерской деятельности учителя музыки // Музыкально-эстетическое образование в социокультурном развитии личности: тез. докл. межвуз. науч. практ. конф.,25-26 февраля 1999 г. / УрГПУ. Екатеринбург, 1999.
Горская И. Ю. Активизация мотивационной готовности студентов к овладению оценочным суждением//Совершенствование профессиональной подготовки учителей музыки: сб. науч. тр. / УрГПУ. Екатеринбург, 1999. Деп. В ИТОП РАО 29.11.99 г. № 64-99.
Горская И. Ю., Пичугина Л. Н. Из опыта организации дирижерско-хоровой специализации студентов музыкально — педагогического факультета // Традиции и новаторство в музыкально-эстетическом образовании: Материалы междунар. конф., 7-11 декабря 1999 г. / М., 1999.
2000. Горская И. Ю., Самакаева М. Ю. Теоретические аспекты художественного творчества и педагогическое образование // Общее музыкальное образование в спектре актуальных проблем современной педагогики: Сб. науч. и метод. статей. / Омск. пед. колл. Омск, 2000.
Горская И. Ю. Оценочное суждение как профессиональная функция учителя музыки // Музыкально-эстетическое образование в социокультурном развитии личности: Тез. докл. всероссиск. межвуз. науч. практ. конф., 23-24 декабря 1999 г. / УрГПУ. Екатеринбург, 2000.
2001. Горская И. Ю. Возможности использования методов проблемного обучения при организации самостоятельной работы студентов в классе хорового дирижирования //Проблемы музыкального образования: Сб. науч. тр. Вып. 2, ч. 2. / Чувашск. гос. пед. ун-т. Чебоксары, 2001.
Горская И. Ю. Проблемы образования на современном этапе // Музыкально-эстетическое образование в социокультурном развитии личности: Тез. докл. междунар. межвуз. науч. практ. конф., 29-31 марта 2001 г. / УрГПУ. Екатеринбург, 2001.
Горская И. Ю., Пичугина Л. Н. Самостоятельная работа учащихся лицейских классов в процессе обучения хоровому дирижированию // Проблемы музыкального образования: Сб. науч. тр. Вып. 3, ч. 2. / Чувашск. гос. пед. ун-т. Чебоксары, 2001.
Горская И. Ю., Пичугина Л. Н. Педагогический потенциал музыкальной деятельности в коррекционно-развивающей работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья//Проблемы музыкального образования: Сб. науч. тр. Вып. 3, ч. 2. / Чувашск. гос. пед. ун-т. Чебоксары, 2001.
2002. Горская И. Ю., Пичугина Л. Н., Самакаева М. Ю. Специфика проведения урока музыки в школе-интернате для слабовидящих детей // Музыкальное образование: проблемы, поиски, находки. Сб. науч. тр. Вып. 3. / Чувашск. гос. пед. ун-т. Чебоксары, 2002.
Горская И. Ю. Аксиологический компонент деятельности учителя музыки // Социально-педагогические проблемы воспитания: тез. докл. межрег. науч. практ. конф.,28 мая 2002 г. / УрГПУ. Екатеринбург, 2002.
2003. Горская И. Ю. Формирование аксиологической культуры учителя музыки в профессиональной подготовке //Актуальные проблемы отечественного музыкознания и музыкальной педагогики в новом тысячелетии: сб. науч. и метод. статей. Вып. 2 / Омск, 2003.
Горская И. Ю., Пичугина Л. Н., Самакаева М. Ю. Профессиональная подготовка педагога-музыканта в рамках дирижерско-хоровой специализации // Совершенствование профессиональной подготовки учителя-музыканта: Межвуз. сб. трудов / Сургут. гос. пед. ун. Сургут, 2003.
2004. Горская И. Ю. Проблема оценочного суждения учителя: общетеоретический подход // Музыкальное образование в ХХI в.: проблемы, поиски, перспективы: Межвуз. сб. науч. трудов / УрГПУ. Екатеринбург, 2004
Горская И. Ю., Самакаева М. Ю. Вопросы личностно-профессионального саморазвития будущего учителя музыки // Музыкальное образование в ХХI в.: проблемы, поиски, перспективы: Межвуз. сб. науч. трудов / УрГПУ. Екатеринбург, 2004.
Горская И. Ю., Самакаева М. Ю. Дисциплина «Хоровой ансамбль» в профессиональной подготовке учителя музыки // Модернизация дирижерско-хоровой подготовки учителя музыки в системе профессионального образования: Сб. науч. тр. / Таганрог. гос. пед. ин-т. Таганрог, 2005.
2006. Горская И. Ю. Нравственное воспитание младших школьников на хоровых занятиях в ДМШ // Музыкальное образование в ХХI в.: проблемы, поиски, перспективы: Межвуз. сб. науч. трудов/ УрГПУ. Екатеринбург, 2006.
Горская И. Ю. Аксиологическая культура учителя музыки // Музыкальные традиции современной России: материалы межд. науч.-практ. конф. / Челябинск, 2006.
Горская И. Ю. Возможности искусства в духовно-нравственном воспитании // Искусство и современные проблемы духовно-нравственного воспитания личности: Материалы межрег. науч.-практ. конф. / Тюмень, 2006.
2007. Горская И. Ю., Горский А. Ю. Организация самостоятельной работы будущих музыкантов-исполнителей // Художественно-педагогическое образование ХХI в.: анализ состояния и стратегия повышения качества профессиональной подготовки: материалы межд. науч.-практ. конф. / УрГПУ. Екатеринбург, 2007.
Горская И. Ю. Методы развития мышления юных музыкантов // Художественно-педагогическое образование ХХI века: анализ состояния и стратегия повышения качества профессиональной подготовки: Материалы междунар. науч.-практ. конф. / УрГПУ. Екатеринбург, 2007.
Горская И. Ю., Пичугина Л. Н. Дирижерско-хоровая специализация в профессиональной подготовке будущих учителей музыки // Модернизация Дирижерско-хоровой подготовки учителя музыки в системе профессионального образования: сб. научн. тр. / под ред. М. В. Кревсун. Таганрог: изд-во Ступина А. Н., 2007.
2008. Горская И. Ю., Кушкина С. С. Программа факультативного курса «Скрипичное искусство» для общеобразовательной школы // Художественное образование в ХХI в.: проблемы, поиски, перспективы: межвуз. сб. науч. трудов. 4 вып. / Урал. гос. пед. ун-т. Екатеринбург, 2008 / УрГПУ. Екатеринбург, 2008.
2009. Горская И. Ю. Педагогические условия становления оценочных суждений учителя музыки в процессе хормейстерской подготовки (монография) «Оценочное суждение учителя музыки» как научная категория//Педагогика искусства: история, теория, и практика: Материалы междунар. науч.-практ. конф. / УрГПУ. Екатеринбург, 2009.
2010. Горская И. Ю., Горский А. Ю. Условия развития культуры общения у учащихся ДМШ на занятиях по трубе // Художественное общее и дополнительное образование в ХХI веке: анализ состояния и стратегия повышения качества: сб. науч. трудов / УрГПУ. Екатеринбург, 2010.
Горская И. Ю., Малахова О. А. Техника визуализации как средство развития эмоционально-волевой саморегуляции будущих музыкантов-исполнителей на хоровых занятиях // Дирижерско-хоровое образование в XXI в. Взгляд молодых ученых: материалы V Междунар. научно-практ. конф. Труды преподавателей и аспирантов / Под ред. М. В. Кревсун. Таганрог, 2010.
Горская И. Ю., Жилина Т. Ю. Цифровые музыкальные инструменты в Детской музыкальной школе // Художественное образование: традиции и современность: сб. научн. трудов / УрГПУ. Екатеринбург, 2010.
2011. Горская И. Ю., Пичугина Л. Н. Особенности хормейстерской деятельности учителя музыки // Общее и дополнительное художественное образование: проблемы и перспективы развития : материалы междунар. науч.-практ. конф. / УрГПУ. Екатеринбург, 2011.
Горская И. Ю., Пичугина Л. Н. Педагогическое наследие выдающихся деятелей музыкальной культуры Германии в свете принципов современного музыкального образования // Общее и дополнительное художественное образование: проблемы и перспективы развития : материалы межд. науч.-практ. конф. / УрГПУ. Екатеринбург, 2011.
Горская И. Ю., Жилина Н. В. Развитие творческих способностей учащихся художественных отделений ДМШ и ДШИ с использованием компьютерных технологий //Инновационные процессы в общем и дополнительном художественном образовании детей и молодежи: сборник научных материалов / УрГПУ. Екатеринбург, 2011.
Горская И. Ю., Величко М. А. Музыкально-компьютерные технологии как средство развития воображения у старших школьников // Инновационные процессы в общем и дополнительном художественном образовании детей и молодежи: сборник научных материалов / УрГПУ. Екатеринбург, 2011.
Горская И. Ю., Барановская Е. А. «Музыкальная информатика» как учебный предмет в детской школе искусств // Инновационные процессы в общем и дополнительном художественном образовании детей и молодежи: сборник научных материалов / УрГПУ. Екатеринбург, 2011.
Горская И. Ю., Жилина Т. Ю. Компьютерные технологии: пути внедрения в образ процесс ДМШ и ДШИ (обзор музыкальных компьютерных программ) // Общее и профессиональное художественное образование XXI века (проблемы, стратегии, содержание): сб. научных статей / УрГПУ. Екатеринбург, 2011.
Горская И. Ю., Юрченко М. А. Теоретические аспекты развития творческих способностей у детей 5-7 лет на занятиях по декоративно-прикладному искусству// Актуальные проблемы общего и профессионального художественного образования : сб.науч.мат. / УрГПУ. Екатеринбург, 2011.
Горская И. Ю., Юрченко М. А. Методические основы развития творческих способностей у детей 5-7 лет на занятиях по декоративно-прикладному искусству с применением компьютерных технологий // Актуальные проблемы общего и профессионального художественного образования: сб. науч. мат. / УрГПУ. Екатеринбург, 2011.
2012. Горская И. Ю. Функции оценочного суждения учителя музыки // Актуальные проблемы общего и профессионального художественного образования: Материалы всероссийск. научно-практ. конф. / УрГПУ. Екатеринбург, 2012.
Горская И. Ю. Хоровой класс и практическая работа с хором (глава 3 коллективной монографии) // Вокально-хоровая и методическая подготовка бакалавров направления «Педагогическое образование» (профиль «Музыкальное образование»): монография / отв. ред. К. П. Матвеева. УрГПУ. Екатеринбург, 2012.
2013. Горская И. Ю., Горский А. Ю., Громенко А. И. Методы развития самостоятельности учащихся в процессе обучения игре на трубе // Художественное образование: проблемы и перспективы развития: Материалы междунар. заочн. науч.-практ. конф. / УрГПУ. Екатеринбург, 2013.
2014. Горская И. Ю., Кусакина М. Методы регулирования сценического самочувствия юных музыкантов перед выходом на сцену // Художественное образование: проблемы и перспективы развития [Текст]: материалы междунар. заочн. науч.-практ. конф. / УрГПУ. Екатеринбург, 2014.
2015. Горская И. Ю. Оценочные суждения учителя музыки: структурно-функциональный анализ // Дирижерско-хоровая и методическая подготовка студентов-бакалавров профиля «Музыкальное образование» в педагогическом ВУЗе: сб. науч. трудов / отв. ред. К. П. Матвеева; УрГПУ. Екатеринбург, 2015.
Учебно-методические работы:
Горская И. Ю. Организация самостоятельной работы студентов 1 курса с учебно-методической литературой по дирижированию (метод. рекомендации) // Организация самостоятельной работы в условиях дирижерско-хоровой подготовки учителя музыки / Свердл. гос. пед. ин-т. Сверловск, 1990.
Горская И. Ю. Вокально-хоровая (хормейстерская) практика (метод. рекомендации) // Рабочая книга по дирижерско-хоровым дисциплинам для студентов заочников музыкально- педагогического факультета / УрГПУ. Екатеринбург, 1994.
Горская И. Ю. Распевание в хоре (метод. рекомендации) / УрГПУ. Екатеринбург, 1999.
Горская И. Ю. Проверочные тесты по курсу “Хороведение” (метод. рекомендации) / УрГПУ. Екатеринбург, 1999.
Горская И. Ю., Самакаева М. Ю. Методика диагностирования в музыкальной деятельности (метод. рекомендации) / УрГПУ. Екатеринбург, 2003.
Горская И. Ю., Перевышина Н. Ю., Самакаева М. Ю. Положение о магистерской диссертации (метод. рекомендации) / УрГПУ. Екатеринбург, 2010.